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摘要:本文深度探讨了语文与数学两个学科之间的联系和差异。通过对这两个学科的建设性分析,指出存在一种未被发现的平衡之力与跨界合作的必要性。文章旨在提醒人们理解并掌握这一“构建力”,它强调了既不忽视某一学科特色又要有全局...